Ədəbiyyat, VI sinif, İllik planlaşdırma

-


VI sinif Ədəbiyyat, illik planlaşdırma

№
Mövzular
Mövzu üçün ayrılmış vaxt

Fənnin təliminə giriş

1.
R. Əfəndiyev "Elm tükənməz xəzinədir", "Şah Abbas və iki vəzir" İndiyə qədər hansı oxu bacarıqlarına yiyələnmişik
1
2.
Y. Balasaqunlu "Qutadqu bilik – səadət gətirən elm"(poemadan bir parça) Oxu və yazı prosesi(Oxu prosesi) 
1
3.
Y. Balasaqunlu "Qutadqu bilik – səadət gətirən elm" parçasının təhlili üzrə inşa yazı Oxu və yazı prosesi(Yazı prosesi)
1

Bədii əsərlərdə təsvir

4.
M. Rzaquluzadə "Vurğun baxışlarla"("Gözəlliyin keşiyində" əsərindən) Bədii əsərlərdə təsvirin müəyyən edilməsi
1
5.
B. Vahabzadə "Qocalar" Bədii əsərlərdə insanın təsviri(ictimai varlıq kimi)
1
6.
M. Dilbazi "Müəllimim" Bədii əsərlərdə insanın təsviri(xarici görkəmi)
1
7.
Ç. Aytmatov "Dəniz kənarıyla qaçan Alabaş" əsərindən bir parça. İnsanın təsviri
1
8.
A. Şaiq "Köç" hekayəsindən "Ayrım qızı", "Kərim baba" parçaları KSQ
1
9.
Ə. Kürçaylı "Vətən" Bədii əsərlərin ideyasının müəyyən edilməsi
1
10.
S|xaric oxu. Mustafa Çəmənli "Qurban bayramı" 
1
11.
M. Araz "Azərbaycan – dünyam mənim" Bədii əsərlərdə təsvir və ifadə vasitələri(mübaliğə və bədii sual)
1
12.

M. Araz "Azərbaycan –dünyam mənim" Bədii əsərlərdə təsvir və ifadə vasitələri(tam təhlil)
1
13.
H. Ziya "Qarabağda" Bədii əsərlərdə təsvir vasitələrinin əlaqələndirilməsi
1
14.
A. Düma "Qafqaz səfəri: Bakı"(ixtisarla) Təsviri xarakterli bədii əsərlərin quruluşu: əsərin hissələrinin müəyyən edilməsi
1
15.
A. Düma "Qafqaz səfəri: Bakı"(ixtisarla) Təsviri xarakterli bədii əsərlərin quruluşu: əsərin hissələrinin müəyyən edilməsi
1
16.
A. Düma "Qafqaz səfəri: Bakı"(ixtisarla) Təsviri xarakterli bədii əsərlərin quruluşu; əsərin hissələrinin müəyyən edilməsi
1
17.
X.R. Ulutürk "Gerbimiz – qəlbimiz" Biz nə öyrəndik?
1
18.
S|xaric oxu. Aşıq Ələsgər "Gərəkdi"
1
19.
Yazaq, yaradaq: yazıya hazırlıq
1
20.
Yazaq, yaradaq: yazı, qarşılıqlı yoxlama
1
21.
Essenin təqdimatı
1
22.
"Kimdir əlil?" Kamal Turan "Üç nəfərin imtahanı", Bədii əsərlərdə nəqletmə
1
23.
"Kimdir əlil?" Kamal Turan "Üç nəfərin imtahanı" əsərləri üzrə iş
1
24.
Məmməd Namaz "Hamının günəşi" Nəqli mətnin oxusunun təşkili: proqnozlaşdırma
1
25.
"Ağıllı uşaq"(Azərbaycan xalq nağılı) Nəqli mətnlərdə obrazlar və onların başlıca xüsusiyyətləri
1
26.
"Ağıllı uşaq"(Azərbaycan xalq nağılı) Nəqli mətnlərdə obrazlar və onların başlıca xüsusiyyətləri
1
27.
"Ağıllı uşaq"(Azərbaycan xalq nağılı) Nəqli mətnlərdə obrazlar və onların başlıca xüsusiyyətləri
1
28.
BSQ
1
29.
S|xaric oxu N. Gəncəvi "Ovçu ilə itin və tülkünün hekayəsi"
1
30.
Nəriman Süleymanov "Birinci cığır" Əsərdəki obrazların başlıca xüsusiyyətləri baxımından müqayisəsi
1
31.
Nəriman Süleymanov "Birinci cığır" Əsərdəki obrazların başlıca xüsusiyyətləri baxımından müqayisəsi
1
32.
N. Gəncəvi "Yaralı bir uşağın dastanı" M. Seyidzadə "Əqrəb və çanaqlı bağa" Təsviri və nəqli xarakterli əsərlərdə obrazların təqdim edilməsində oxşar və fərqli cəhətlərin qarşılaşdırılması
1
33.
N. Gəncəvi "Yaralı bir uşağın dastanı" M. Seyidzadə "Əqrəb və çanaqlı bağa" Təsviri və nəqli xarakterli əsərlərdə obrazların təqdim edilməsində oxşar və fərqli cəhətlərin qarşılaşdırılması
1
34.
S. Əhmədli "Dərs" Nəqletmə xarakterli əsərlərin quruluşu: mətnin hissələri. Nəqletmə xarakterli əsərlərdə hadisələrin ardıcıllığının müəyyən edilməsi
1
35.
S. Əhmədli "Dərs" Nəqletmə xarakterli əsərlərin quruluşu: mətnin hissələri. Nəqletmə xarakterli əsərlərdə hadisələrin ardıcıllığının müəyyən edilməsi
1
36.
"Xan sarayı" əfsanəsi. Nəqletmə xarakterli əsərlərdə hadisələrin ardıcıllığının müəyyən edilməsi
1
37.
Mir Cəlal "Dərsimi yaz", Z. Xəlil "Zeynalabdin". Nəqletmə xarakterli əsərlərin elementlərinin müəyyən edilməsi 
1
38.
İvan Krılov "Ağac". Nəqletmə xarakterli əsərlərin nağıl edilməsi, nəticələrin çıxarılması
1
39.
"Çahargah"  əfsanəsi. Müstəqil iş.
1
40.
S|xaric oxu. "Tülkü ilə qurd" (təmsil)
1
41.
KSQ. "İsgəndər quş dili öyrənir"(Azərbaycan xalq nağılı)
1
42.
Nəqli essenin yazısına hazırlıq: mətnin elementlərinin yaradılması
1
43.
Nəqli essenin yazısının təşkili. KSQ
1

Bədii əsərlərdə təsvir və nəqletmə

44.
Əli Səmədli "Qanlı bənövşə" Bədii əsərlərdə təsvir və nəqletmə
1
45.
Cabir Novruz "Mən bizim anaları Günəşlə tən tuturam", "Ana rəhmi" əfsanəsi. Təsviri və nəqletmə xarakterli bədii nümunələrin oxşar və fərqli cəhətləri
1
46.
Cabir Novruz "Mən bizim anaları Günəşlə tən tuturam", "Ana rəhmi" əfsanəsi. Təsviri və nəqletmə xarakterli bədii nümunələrin oxşar və fərqli cəhətləri
1
47.
Cabir Novruz "Mən bizim anaları Günəşlə tən tuturam", "Ana rəhmi" əfsanəsi. Təsviri və nəqletmə xarakterli bədii nümunələrin oxşar və fərqli cəhətləri
1
48.
"Koroğlu" dastanından "Düratın itməyi" qolu. Təsviri-nəqli bədii nümunələrdə təsvirilik və nəqletmə xüsusiyyətləri
1
49.
"Koroğlu" dastanından "Düratın itməyi" qolu. Təsviri-nəqli bədii nümunələrdə təsvirilik və nəqletmə xüsusiyyətləri
1
50.
"Koroğlu" dastanından "Düratın itməyi" qolu. Təsviri-nəqli bədii nümunələrdə təsvirilik və nəqletmə xüsusiyyətləri
1
51.
İlyas Əfəndiyev "Zəmidə bir turac səslənirdi" KSQ (təsviri-nəqletmə xarakterli əsərlər həm təsviri, həm də nəqli mətnlərin xüsusiyyətlərinin daşıyıcısı kimi)
1
52.
"Kitabi-Dədə Qorqud". "Basatın Təpəgözü öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli bədii nümunələrin təhlili üzrə iş: əsərin oxusu üzrə iş.
1
53.
"Kitabi-Dədə Qorqud" "Basatın Təpəgözü öldürdüyü boy".  Təsviri-nəqli xarakterli əsərin təhlili üzrə iş: ideyanın müəyyən edilməsi
1
54.
"Kitabi- Dədə Qorqud" "Basatın Təpəgözü  öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli əsərdə bədii nümunənin təhlili üzrə iş: obrazların təsviri və təhlili
1
55.
"Kitabi-Dədə Qorqud" "Basatın  Təpəgözü öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli bədii nümunənin təhlili üzrə iş: obrazların təsviri və təhlili
1
56.
"Kitabi-Dədə Qorqud" "Basatın Təpəgözü öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli bədii nümunənin təhlili üzrə iş: əsərdə bədii təsvir və ifadə vasitələrinin müəyyən edilməsi
1
57.
"Kitabi-Dədə Qorqud" "Basatın Təpəgözü öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli əsərin hissələri: hadisələrin ardıcıllığı və süjet
1
58.
"Kitabi-Dədə Qorqud" "Basatın Təpəgözü öldürdüyü boy". Təsviri-nəqli xarakterli əsərin elementləri və nəqletmənin təşkili
1
59.
M. İbrahimov "Bağban Rövşən", Ə. Vəliyev "Nənənin söhbəti", H. Abbaszadə "Barıt iyi", Sevinc Nuruqızı "Ağabəyim ağa", Ə. Qocayev "Tanrının ərməğanı".
Layihə (işlənməsi və təqdimatı) Əsərin oxusu və tam təhlili(kiçik qruplarla)  
1
60.
M. İbrahimov "Bağban Rövşən", Ə. Vəliyev "Nənənin söhbəti", H. Abbaszadə "Barıt iyi", Sevinc Nuruqızı "Ağabəyim ağa", Ə. Qocayev "Tanrının ərməğanı".
Əsərin təhlili üzrə işin davam etdirilməsi
1
61.
M. İbrahimov "Bağban Rövşən", Ə. Vəliyev "Nənənin söhbəti", H. Abbaszadə "Barıt iyi", Sevinc Nuruqızı "Ağabəyim ağa", Ə. Qocayev "Tanrının ərməğanı".
Təqdimatların dinlənilməsi
1
62.
M. İbrahimov "Bağban Rövşən", Ə. Vəliyev "Nənənin söhbəti", H. Abbaszadə "Barıt iyi", Sevinc Nuruqızı "Ağabəyim ağa", Ə. Qocayev "Tanrının ərməğanı".
Təqdimatların dinlənilməsi
1
63.
Layihələr barədə rəy və təkliflərin dinlənilməsi
1
64.
BSQ
1






Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Təlim strategiyalaraı: ədəbiyyat dərslərinin təşkili

-
dos. Fəxrəddin Yusifov TƏLİM STRATEGİYALARI [1] Ədəbiyyat tədrisinin təşkili Bu başlıq altında Siz ədəbiyyat tədrisinin təşkilinə dair məlumatlara, verilən əsas tələblər, ədəbiyyat dərslərinin yeni təlim texnologiyalarından istifadə ilə tədrisi(Tənqidi Təfəkkürün İnkişafında Mütaliə və Yazı və fəal(interaktiv) təlim, fəal(interaktiv) təlimin mexanizmləri), ədəbiyyat dərslərində istifadə olunan üsullar(metod və texnikalar), iş formaları(fərdi, cütlərlə, kiçik və böyük qruplarla iş), müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılması(perspektiv və cari planlaşdırma), ədəbiyyat dərslərinin növləri(induktiv, deduktiv və qarışıq tipli), ədəbiyyat dərslərində müəllimin mövqeyini (fasilitasiya bacarıqlarını), ədəbi əsərlərin öyrədilməsi, icmalların öyrədilməsi, yazıçının həyat və yaradıcılığına dair məlumatın öyrədilməsi, ədəbiyyat nəzəriyyəsinə dair məlumatların öyrədilməsi, ədəbiyyatdan sinifdənxaric və məktəbdənkənar işlərin təşkili, ədəbiyyat dərslik komplektləri ilə işləmək bacarı
Davamı»

Fəal(interaktiv) təlim

-
Изображение
 Fəal/interaktiv təlim üzrə keçirilən dərslərin mərhələləri və onlarda görülən işlər Fəal/interaktiv təlimlə bağlı aparılan  dərslərin məğzində də qrup işi aparıcı mövqeyə çıxır və onun mərhələləri, təxmini vaxt bölgüsü aşağıdakı şəkildə olur: 1.       Motivasiya ....................................................3 dəq. 2.       Tədqiqatın aparılması ...............................   9 dəq. 3.       Məlumat mübadiləsi ...................................10 dəq. 4.       Məlumatın müzakirəsi və təşkili ..................7 dəq. 5.       Nəticələrin çıxarılması ............................... 5  dəq. 6.       Yaradıcı tətbiqetmə .................................... 8 dəq. 7.       Refleksiya (və ya qiymətləndirmə, bütün mərhələlərdə aparıla bilər)..................... 3 dəq.                                                                   Cəmi: 45 dəq. Həmin mərhələlərdə nə kimi işlərin görülməsinə nəzər salaq.
Davamı»

Dərs icmalı nümunəsi (Məzmun üzrə iş)

-
Təsdiq edirəm:              metodist, dos. F. Yusifov                     21 fevral 2020-ci il ADPU-nun filologiya fakültəsi əyani şöbəsinin IV kurs 402-ci  qrup tələbəsi Əliyeva Günayın Xətayi rayonu  A. Məhərrəmov adına  95 № li  tam orta məktəbin V a sinfində 21 fevral 2020- ci ildə ədəbiyyat fənnindən keçəcəyi sınaq dərsinin                              İCMALI növbəti səhifədən Mövzu : A. Səhhətin "Vətən" şeirinin məzmunu Standartlar : 1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 2.1.2; 3.1.2. Inteqrasiya : Tarix, 0.0.0.  Texnikalar : klaster, beyin həmləsi, müzakirə İ ş forması : böyük və kiçik qrupda iş Resurslar (təchizat): Yutubdan "Qarabağ bülbülləri" filmindən parça, musiqi...
Davamı»